孩子刚上学，家长除了为学习负责，还要培养社交能力。必然，在学校课堂上，是要和老师互动，跟其他小朋友一起，通力合作，共同成长。家长要考虑到社交，对孩子的学习和成长，是有很大帮助的。能够交到好朋友，对孩子来说，是美好而快乐的事情。对将来的学习，也会起到不可替代的作用。从小锻炼孩子表达能力，是离不开沟通的；沟通的展示，是离不开社交的。家长总是希望，孩子能够长久遇到好同学，交到好朋友。所以，在孩子启蒙阶段，就开始培养正确的人生观，价值观，世界观。保持正确的方向，就会有所判断和选择。真诚的孩子，会主动去交流，积极帮助，团结一致，有协调力。

　　如果孩子不愿意主动，积极性不高，该怎么办呢？很多时候，家庭环境和学校课堂是不一样的。在家里的时候，有说有笑，可以大发牢骚。到了学校，就不太愿意跟其他小朋友交往。家长可以带孩子，参与互动活动的时候，尝试引导和其他小朋友，共同完成一件事。然后，有礼貌的打招呼。逐渐养成习惯，就不会觉得害羞，不知所措而感到尴尬。有小伙伴的帮助，可以谈谈心；在学习上，可以一起讨论。现在，家长工作繁忙，很少有机会参与亲子活动；在培养孩子社交方面，精力也是比较有限的。而更多是，增强孩子学习能力。其实，学习是不可或缺的，也有比学习更有意义的事情。

　　当孩子在学校有好朋友的时候，就会想着到早点在一起学习。如果孩子不想上学，大多是因为在学校，没有受到热情，在社交上遇到了问题。这种感受呢，是不太容易跟家长清楚表述出来；所以，就是不太想去。对于家长来说，可以从老师那边了解，孩子的课堂表现怎么样。积极顺从孩子的判断，凸显学习上的优点，认真去鼓励。孩子很会“察言观色”的，看到不对，马上就变。如果家长天天拿孩子和别的小朋友比，就会让孩子对外产生排斥，对学习好的有反感情绪。家长是想，通过比较，让孩子有上进心。却不知，孩子想要的，并不是对比之后，什么都不能得到帮助。

　　天津天童教育觉得，教孩子交到好朋友，就是想着别人有什么，需要自己学习的；自己有什么优势，可以帮助别人。查漏补缺，取长补短。在学习上来体会和找到好朋友，当朋友之间，时常要体现自己的爱心。不要总是和别人较真，对有时候也有错，错了也会变成对。能够长久坚持，正确的判断和选择，不随波逐流，就能获得好朋友。时光如梭，孩子在学校的时间，是比较快的。对了的时候，和其他小朋友较真，产生了矛盾，对也是错。错了，能够谦虚请教，以进步为快乐，错也是对。担忧的是，孩子之间一有分歧，就开始全盘否定，什么都不想交往了。在家庭环境中，也要培养孩子“求同存异”，以大局为重。

　　培养孩子责任心，不要以“多做就是在吃亏，少做就是占便宜”这样的观点，来教孩子与人相处。如果什么地方，都不想吃亏，都想占便宜；那还有和睦相处呢？团结在一起，总是要共同进步。和老师积极互动，老师也会喜欢这样的孩子。对老师的关注，老师更愿意多分享一点。其他小朋友有优点，谦虚跟他学习；有缺点，积极去帮助他。如果没有社交能力，就不知道该怎么跟老师沟通，跟小朋友相处。想象一下，为什么学校要让小朋友在一起学呢？不仅是为了节约教育资源，更是为了锻炼孩子之间，如何相处。家长到了社会上工作，有知识和技能是其次，更多是在相处和沟通上，展示优势。在学校的时候，多接触交流；将来说不定，会有相互帮忙的地方和机会。