天津天童教育觉得，家长想让孩子学习有进步，那就要先培养孩子，突破困难，建立自信。刚开始学习，就想超越别人；也就是经常说的“让孩子赢在起跑线上”，这样的想法是不对的。那孩子在起跑线上赢了，那过程中怎么办呢？盲目地努力突破，未必是正确的方向。不管学什么课程，都可能会遇到困境，感觉到艰难的时候。知识不是智慧，家长为了孩子的学习效果；总是东奔西走，穿梭于大街小巷，往来于厅店楼宇。如果孩子有了勇于应对困难的心态，还怕有困难出现吗？当孩子有了解决和钻研的精神，还有什么问题不能解决吗？从小事上，就可以培养做事的方法，面临的态度，表达的方式，沟通的效果。

　　父母该如何跟孩子沟通呢？沟通是需要模仿和练习，在具体事情上，循序渐进，养成习惯的。当孩子有需求的时候，就会找家长要。在满足需求的时候，尝试和孩子商量；通过条件和环境，让孩子达到目标。这个条件和环境，就是在实践中锻炼孩子的思维。学习知识，锻炼能力的空间，抓紧良好时机，采用寓教于乐，角色扮演，情景模拟等。使得孩子，能够模仿家长的表达；并达到合理的语言效果，对家长教的能力，有一定要求。毕竟，家长的言行举止，在孩子眼中，就是情景。家长的行为和表达，就是在教孩子，怎么感知。对于家长的行为和表达，孩子如果没有感觉，就会哭闹；有感觉的时候，就会积极互动了。

　　对于孩子来说，学习并不是一蹴而就的。学的过程，是相对零碎的；一步一步经过思考，连贯起来，才可以知道怎么去实践。比如，拿阅读理解来说，对于单个词语来说，可以跟着老师听说读写。但是，放在语言环境中，就不知道怎么理解了。所以，在学的时候，就要教会孩子感知环境，在环境中去理解词义。这样，才不会偏离正确方向。怎么让孩子感知环境呢？环境就是实践中的思维体会。缺乏实践体会的时候，就很难在和老师的沟通中，产生共鸣。家长在教孩子，如何对事物理解的时候；不要觉得还小，而讲得肤浅；也不必讲的太深奥了，容易囫囵吞枣。该理解到什么程度，就要教到什么程度；这样，孩子就会有足够精力，去思考和创新。

　　小孩子在学习中，刚开始的时候，往往直来直去。老师教什么，就会写什么，读什么，用什么。而老师呢，会转弯抹角地营造环境，通过设置条件，来培养孩子的思考。通过方法，来引导孩子思考；通过实践，来培养还是的思维。如果今天这样做，明天那样做，思维就会来回变化。学习效率就会降低，实践的时候，往往抓耳挠腮，想用什么方法好呢？希望孩子学习轻松，就是建立在正确方法，良好习惯基础上。不能盲目去希望轻松快乐，因为孩子不断学习，哪有时间去实践，去思考呢？没有思考，就和智慧没什么关系了。只是学会了不断转运知识。

　　当孩子盲目学习，记忆各种知识。结果会很熟悉，但没有方向。方向是比努力更重要的，培养孩子艰苦奋斗，不断努力的精神，固然是重要的。有了正确的方向，用心去练习，就会事半功倍。家庭环境中，如何家长总是和孩子抬杠，总是计较；看起来，是在培养孩子专注，不断钻研的精神。却可能，在课堂学习中，容易钻牛角尖的态度。家长的提问，就是引导孩子思考的方向；怎么能不认真对待呢？面对事物，思考方向正确了，加上努力，很少有不成功的。孩子的回答，是不是到位，家长是非常清楚的。家长回答孩子的问题，就是在培养孩子理解事物的方法。理解到位，时常练习；在阅读中，就可以有效理解，沟通能力也会不断增强。