孩子在2-3岁时，开始用自己的方式探索感知这个世界，并热衷于征服身边的世界。然而理想是丰满的，现实是残酷的，孩子自身能力的缺失和父母的阻止都会使他们感受到失落，并因此对自身的能力产生怀疑，从而影响自信心的养成。

　　面对孩子这类的行为，也并不是让父母一味地顺着孩子、依着孩子，而是应该去了解他行为背后所代表的含义，并使用正确的方式方法来教导孩子，培养他们的自信心。

　　理解孩子行为背后的概念，有助于他们变得更优秀

　　孩子的“不合理”行为，以及“帮倒忙”的行为，父母要仔细地进行辨认。很多时候，行为是孩子内心的真实写照，只有看透他的内心，才能帮助家长更好的教育。

　　1、孩子的反抗不是故意为之

　　很多孩子都会在家里面翻箱倒柜地乱翻动，父母怎么制止他都不会听。一般而言，大人越不让孩子做什么，他就越是要去做，为此不惜哭闹、撒泼的来“反抗”。孩子不是故意地唱反调，他只是在这个过程中满足他自己的好奇心。

　　当家长深入了解孩子行为背后的含义，就可以用更加智慧的方式来教育和引导孩子的行为。重要的是，父母聪慧的引导方式，让孩子好的一面发扬光大。

　　2、掌握更多技能，帮助自己建立自信

　　孩子的自信，并不是在父母“你真棒”，或者“你最厉害”的语言激励下就可以培养出来的。需要孩子在成长过程中自己学会和掌握能力，才能让自信从心底里散发出来。

　　比如：孩子在跑步的时候，他轻松掌握了呼吸节奏和跑步的技巧，就能在跑步时坚持的更久和跑的较快，并获得成就感，提升自信。因此，自信就是来源于孩子的一些不经意的小成就。

　　3、技能需要不断培养

　　没有谁生来就是聪明和能干的，任何的技能，都是在生活中通过熟能生巧锻炼出来的。其实道理特别简单，谁生下来都不会说话，每个人从牙牙学语时的吐字不清，到精准而流畅地表达出自己的所思所想的一个过程，在这个过程中掌握语言表达的技巧。

　　技能是需要一点点地来掌握，并非生来就会的。从会到不会，孩子已经会经历一段“笨手笨脚”的过程，甚至还会因此失望难过。

　　4、会不断地“犯错”

　　妈妈刚刚收拾完的房间，爷爷种植的花草……都有可能被孩子“罪恶的小爪子”给毁掉。无论大人说多少遍，孩子依然是我行我素不听说教，这是孩子的天性使然，并不是他故意这么去做。

　　孩子这种不断地“犯错”行为，是他学习技能的一种需求，而不是故意为之。家长要试着站在孩子的角度，用他的高度和思维去看问题，说不定结果就不同了。

　　成长路上，自信对孩子来说，真的很重要。作为家长，如何让孩子既发展了技能，产生了自信，又不至于给大人带来更多的困扰？

　　其实方法并不难，只要掌握这两个技巧，问题就会迎刃而解

　　1、和孩子一起提前计划

　　只要是跟孩子有关的事情，希望父母可以给予尊重，引导他们一起制定计划。而不是父母单独行动，单方面制定好后，告知孩子。相信对于父母这样的决定，很多孩子都是不愿意配合的，甚至会有强烈的抵触心理。跟孩子商量，会让他们感受到浓烈的尊重，以及参与感，更愿意引起孩子的兴趣。

　　2、为孩子提供选择

　　若是跟孩子因为计划的事情“争执”，那就提供更多的选择，让孩子按照遵循内心做决定。这个时候，父母不要强求，毕竟大人的想法，跟孩子之间有差距。就拿睡前喝牛奶这件事来说，父母可以多一种选择：“孩子，你是想要现在喝牛奶还是晚会儿再喝，自己决定吧”。相信，父母的宽容理解，可以让孩子变得更自信和自律。

　　天津天童教育觉得，自信心可以让孩子在做事情的时候会更有底气，面对生活中的问题时会积极乐观地面对。父母了解孩子行为背后的意义，即能准确地理解孩子减少摩擦，也有利于父母用正确地方式来培养他们的各种能力。