对婴儿儿来说，好像都很喜欢乱“扔”玩具，而且速度很快，铺满家中的桌面和地板，并不需要几分钟。但反过来，当父母要求孩子收玩具的时候，孩子的动作可就没有那么麻利了。于是，亲子之间的“摩擦”或“战争”就出现了。

　　成人做事，有良好习惯和条理的朋友，喜欢边做边收拾。比如，有的朋友做饭后，整个厨房和被打劫一样，而有的朋友干完，则厨房看起来和没有使用过一样。这就说明其人做事是有条理的，同时其工作效率也高。所以，让孩子养成良好的行为习惯，是他们成长过程中非常重要的学习和训练，并对未来的经验知识学习有极大的帮助。

　　但想让幼儿边做边收拾，是很困难的事情。其实，在这方面某些成人自己也做不好，造成的原因也很简单，边做边收拾需要两种不同的技能同时使用，且要求每种技能都很熟练。这样，就能在“做”的空档中，对不再需要的东西进行归位。这些对孩子来说，在玩都还没有玩好的情况下，如何能分心去想着收拾？何况孩子也不具备成人那样的逻辑思维。

　　另外，幼儿由于手部肌肉不协调，精细动作的能力不足，拿出东西没有问题，但想按照一定规律或方式进行归位，较难做到。同时，孩子对自己的力量控制有较大欠缺，很难把东西放到狭小的规定容器内。所以，让幼儿收拾玩具，父母不能提出超过孩子能力的要求，或对收拾有严格的时间限制。而装玩具的容器最好大一点，只要孩子能“扔”到里面就好。

　　让孩子收拾玩具，虽然可以采用重复指令、哄骗、劝说、许诺、命令、训斥、责骂，或帮孩子一起做，或说不捡就当垃圾扔掉，或按照双方事先约定的惩罚进行处罚等方式方法。但这均属于下策，孩子之所以把玩具拿到明面上，是因为有兴趣玩。所以天津天童教育觉得，聪明的父母要变着法子，把收拾玩具也变成一种娱乐和游戏，孩子就会主动地配合收拾。