天津天童教育:家长不要把孩子的学习和物质挂钩

发布时间:2021-11-06 16:48:51

  一个孩子,其成长过程就是学习的过程,如果不能保持良好的学习兴趣,仅靠物质刺激,终究不是持久的学习动力。一个人做事需要动力,就如同汽车需要发动机一样。没有发动机,汽车是不能运行的,而孩子没有内在的、自主的学习动力,就不能激发他们的学习行为,导致没有学习热情和学习积极性不高。

  如果孩子缺乏学习动机,不论从利用时间的多少,还是其学习效率上,都不会是很好的,自然学习成绩较差。同时,孩子将把学习看成是一种负担、一件苦差事,当然不会有好的学习效果。所以,保护孩子的学习兴趣是很重要的事情,尽可能地增进正向的、良性的心理循环,且要尽量避免负面心理出现,这样才能让孩子相信和肯定自己。

  求知,本来应该是一件快乐的事。当孩子学习有进步和能在实际中运用所学,他们就能获得肯定和表扬,特别是孩子自己对自己的肯定和评价,于是就会产生愉悦感,愿意花更多的时间和精力来学习。所以,家长的任务不是督促孩子学习,而是要帮助孩子找到正确的求知欲望,并由此产生的学习自觉性和积极性。

  说到孩子的学习动力,获得物质奖励,或得到老师或家长的肯定与表扬,或有成功时的成就感,或比别人强而产生的优越感,为了自尊自强、感恩等等,都是可以促进孩子的学习欲望。可这些都不如孩子的学习兴趣,兴趣实际上是最好的老师和动力,是自己本身对所学的东西感到强烈的兴趣。也只有这样,孩子才能寓教于乐,把学习变成游戏、融入生活。

  但是天津天童教育觉得,所有家长应该知道的是,学习的兴趣也好,学习的最终目的也好,依然不是最重要的。正像著名教育家苏霍姆林斯基所说:学习知识,是为了使一个人在接受文化财富之后,感到自己是一个真正的人,使他们体验到一个聪明的、天才的劳动主宰者的尊严感、道德尊严感所以,利用物质引诱孩子学习,是永远达不到这种地步的,家长也永远不要把孩子的学习和物质挂钩。