今天天津天童教育想说的是，怎么让孩子使用零花钱。

　　其实在给孩子零花钱之前，最好让孩子对金钱有一定的认知。比如，需要在家庭中玩模拟购物的游戏。而当孩子有一定的数学基础后，就可以采取真实的金钱当道具，这不仅让孩子熟悉口算，也可以让孩子了解找钱等知识。当然，这些也可以在父母到超市等场所，带着孩子一起购物，观察商品标签和使用现金进行付账，使孩子了解整个购物的流程。

　　所以，在孩子对金钱缺乏足够的认识之前，不建议父母给孩子零用钱让其随意支配。当然，等到孩子长大一些，能够分清什么是需要的东西、什么是想要的东西以后，是可以适当的给孩子零用钱，并放手让他自主管理的。如从上小学开始，定期、定量，从少到多的给零用钱。以此来训练孩子对自己的欲望管理，而不是率性而为。

　　但是，给孩子零花钱，在本质上是让孩子满足那些父母“不赞成”的消费欲望。比如，让孩子自行买一些“垃圾”食品，或是买一些物非所值的东西。这些都是孩子在使用零花钱上，必须走的弯路，父母不要忽视孩子这些经验的积累，对其成长是大有帮助的。所以，好的零花钱教育，就是尊重孩子，限量供应的零花钱让他们自己决定如何使用。

　　也许有朋友会问，当孩子已经具备一定的条件，但在现实生活中，孩子真的很难有独立购买东西的机会，那怎么办？其实，对于这样的问题，唯一解决的方法就是父母要创造机会，让孩子对一些生活中的需要和欲求，通过零花钱的方式来进行行为方面的控制。如果孩子不能了解自己的需求，以及对想要的东西进行控制，是不会真正成长起来的。

　　那如何给孩子创造花钱的机会？对于大一点的孩子，比较好的训练孩子花钱方法之一就是，让孩子参与到家庭购物计划中。比如，父母可以根据家庭大致的每月花销，拿出一笔钱来作为日常开销，让孩子进行监账和审批。这样做的好处是，既使孩子知道每月的花销是有限的，也能给孩子一个“当家”的机会，表明了充分信任孩子，并锻炼孩子的生活能力。

　　在生活中，让孩子参与家庭的一些决策，这是给孩子很大的信任和鼓励，孩子也往往会因父母的信任而努力做好交给他的任务，这会让孩子懂得理解他人、理解生活，这有助于孩子迅速成长。在某种程度上，这种生活化的教育，可以使孩子学习到计划、诚信、数学计算、正确的消费观等诸多方面，同时也对孩子的自信心、自制也大有帮助。