天津天童教育素质成长中心:宽容处理与掌握正确教育方式

发布时间:2021-10-30 17:14:16

  在这里做一个假设,如果一个孩子很马虎,某天遗失一个东西,你会如何处理按照较正规的教育理念,许多家长就会因为这种情况对孩子而言是正常的,也是可以理解的,故此会采取宽容的姿态。但是,假若孩子以往已经发生多次遗失物品的情况,虽然都是一些不值钱的东西,今天再次发生类似情况,你依然去宽容处理

  在儿童教育中,或者说在整个人的教育中,因材施教和因地制宜是非常重要的原则,这也是教育很难完全标准化的重要原因之一。对儿童教育理念,一定要按照自己孩子的实际情况,来根据孩子的心理、生理情况,适当、适时的采用,不能生搬硬套。毕竟每个孩子都是独立的个体,其接受教育的程度,受孩子的个性、气质,以及家长的教育理念和方法等方面的影响。

  理论上说,正确的育儿理念是针对自己孩子情况,以及对应的成长目标,采取最容易让孩子接受的方法。比如,尊重、共情、宽容、惩罚、打骂等N多方法,都是教育中使用的工具而已,只要某种方法对自己孩子的成长最有帮助,且能健全其人格,那怕是使用极端的教育方式,也未尝不可的。在这点上,恰恰是因材施教、因地制宜的要求。

  想判断一种教育方式,是否适合自己的孩子,很重要的一个原则是在孩子人格能正常发展的情况下,看家长自己使用的方法,是否让孩子有进步。比如,孩子经常丢东西,原来是每周丢一个,经过你的某种方式教育,现在是两周丢了,这就是孩子的进步因为,指望孩子能一下子改正其错误,是不现实的,必须要有一个时间周期。

  当一个孩子马虎,经常丢东西的时候,若家长一味采取某教育方式,比如宽容,效果不理想或变本加厉,此时家长就要想自己的教育方式,是否是不恰当的了,或是孩子还受到其他方面的原因影响。这就像禅者被蝎子蛰了三次,依然还去用手一样的。此时,家长最佳的选择就是要先解决根源上的问题,或是尝试其他的方法。教育是讲究手段的,不能长久的一成不变。

  当然也要承认,如果家长对教育理念理解的较好,会思考,采取的教育方式就会少走弯路。但不走弯路的家长,除非是超级圣人,因为号称圣人的孔老夫子也是错误不断的。孩子在试错过程中成长,而家长也是在试错过程中,完善自己的教育方法。所以天津天童教育觉得,教育孩子学好是对的,既要教育孩子,也要教育自己,教育就要有适合自己孩子的教育手段。